Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.
Objetivo: Los alumnos utilizarán adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia en los sucesos narrados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir alguna experiencia personal.
   
   
   • Plantear el problema del rezago educativo y cómo la narración puede ayudar a reflexionar sobre el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar qué son los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, y cómo se utilizan para indicar secuencia.
   
   
   • Realizar ejemplos en conjunto y pedir a los alumnos que identifiquen estos elementos en una narración dada.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una narración utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar estos elementos en una narración.
   
   
   • Plantear el reto para la próxima sesión: realizar una narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos autobiográficos.
Objetivo: Los alumnos utilizarán adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar simultaneidad en los sucesos narrados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una breve actividad de recordatorio sobre adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar qué son los adverbios, frases adverbiales y nexos t