Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencia y promoción de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la sesión: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.


• Presentación del problema interdisciplinar: Los alumnos no entienden indicaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas donde se presenten fuerzas.


• División de la clase en grupos de trabajo.


• Cada grupo selecciona una situación cotidiana y la describe detalladamente, identificando las fuerzas presentes.


• Los grupos intercambian sus descripciones y discuten sobre las fuerzas en cada situación.


• El docente guía la discusión y promueve la participación de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las diferentes fuerzas identificadas en las situaciones cotidianas.


• Síntesis de los aprendizajes realizados durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Conocer y entender el concepto de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Recordatorio del problema interdisciplinar: Los alumnos no entienden indicaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición por parte del docente sobre el concepto de fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Realización de ejemplos y experimentos prácticos para ilustrar estos conceptos.


• Los alumnos participan activame