La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de recursos electrónicos y uso de metodologías activas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las principales causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Asignar a cada grupo una causa específica para investigar. Las causas pueden ser: demanda de mano de obra en las plantaciones, necesidad de recursos económicos por parte de las metrópolis, desarrollo de las rutas comerciales, etc.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la causa asignada, utilizando recursos impresos y escritos debido a la falta de recursos electrónicos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros del grupo.


• Los grupos deberán elaborar una presentación para la siguiente se