Introducción al tema y comprensión de los desastres como eventos causados por acciones humanas y fenómenos naturales.

Monse Avila
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de los desastres como eventos causados por acciones humanas y fenómenos naturales.



  • Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes desastres naturales y acciones humanas que han ocasionado crisis humanitarias. Preguntar a los alumnos qué saben sobre estos temas y qué han observado en su entorno.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Exploración del concepto de desastres: Proyectar un video corto que explique la diferencia entre desastres naturales y los desastres causados por acciones humanas. Promover la reflexión y el análisis de las causas y consecuencias.

  • Actividad en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desastre natural o crisis humanitaria. Pedirles que investiguen sobre su tema y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de los desastres y elaboración de maquetas de tornados.



  • Presentación de los trabajos de investigación: Cada grupo presenta su tema al resto de la clase, destacando las causas y consecuencias del desastre o crisis humanitaria asignada.

  • Realización de la maqueta de un tornado: Explicar a los alumnos que van a elaborar una maqueta de un tornado. Proporcionarles los materiales necesarios y guiarlos en el proceso de construcción. Durante la elaboración, fomentar la reflexión sobre las medidas de prevención y mitigación de los efectos de un tornado.

  • Presentación de las maquetas: Cada grupo presenta su maqueta al resto