Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Primera sesión:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Presentación del problema: los jóvenes tienen malos hábitos y como propósitos de año nuevo se busca dar información para mejorar o cambiar dichos hábitos.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para promover una vida saludable entre los jóvenes?

Fase de desarrollo:

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Investigación en línea de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que se utilicen para promover una vida saludable.


• Identificación de las características y recursos de los mensajes encontrados: imágenes, textos, eslóganes, testimonios, etc.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los mensajes en la promoción de una vida saludable.


• Elaboración de una lista de recomendaciones para mejorar los hábitos de vida saludable.

Fase de cierre:

• Presentación de los grupos sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación seleccionados y las características de sus mensajes.


• Reflexión grupal sobre las recomendaciones para mejorar los hábitos de vida saludable.


• Acuerdos finales para compartir esta información con otros jóvenes.


• Tarea: Elaborar un afiche o video promocional usando los recursos y características identificadas de los mensajes vistos.

Segunda sesión:

Fase de inicio:

• Repaso de los temas vis