Entendimiento mutuo en la escuela.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y participativo.

Nombre de la clase: Entendimiento mutuo en la escuela

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos con rezago en lectura y escritura.

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué significa el entendimiento mutuo en la escuela.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Explicar a los alumnos la importancia de seguir reglas para lograr el entendimiento mutuo en la escuela.
   b) Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida escolar donde se requiere el entendimiento mutuo.
   c) En grupos pequeños, los alumnos deberán reflexionar sobre las semejanzas y diferencias que existen en las situaciones representadas y cómo se pueden expresar de manera adecuada.
   d) Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las reflexiones grupales y resumirlas en una lista de reglas para el entendimiento mutuo en la escuela. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden llevar a cabo estas reglas en su vida diaria.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos las reglas para el entendimiento mutuo en la escuela y el objetivo de la clase anterior.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Introducir la lectura de un cuento relacionado con el tema, donde se destaquen las semejanzas y diferencias entre