Descubriendo la belleza del entorno a través de las manifestaciones artísticas

Plan de clase

problema-solución y promover la participación activa de los alumnos.

Título de la clase: Descubriendo la belleza del entorno a través de las manifestaciones artísticas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas".


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de manifestaciones artísticas que pueden observar en su entorno.


• Presentar el problema a abordar: "Los alumnos no conocen los elementos de las artes y los recursos estéticos, por lo que deben aprender los contenidos básicos de forma lúdica".


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proceso de aprendizaje y resolver el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos formen grupos y salgan al entorno escolar para identificar elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social. Pueden tomar fotografías, hacer dibujos o recoger objetos que representen dichos elementos.


• Regresar al aula y compartir en el grupo las observaciones y descubrimientos realizados por cada grupo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y apliquen los elementos de las artes y recursos estéticos identificados. Por ejemplo, pueden crear una pequeña escu