Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

aprendizaje constructivista y debe fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés en la lectura y escritura literaria y falta de interés en su lengua

Enfoque de aprendizaje: Constructivista

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y para qué sirve. Luego, mostrar algunos ejemplos de textos dramáticos y discutir sobre sus características.

Desarrollo: Presentar a los alumnos la idea de realizar una obra de teatro que represente situaciones de su comunidad. Los alumnos deberán formar grupos y elegir una situación para escenificar. Aprenderán sobre los elementos de un texto dramático y comenzarán a escribir su propio guion.

Cierre: Cada grupo compartirá su idea de situación y presentará el inicio de su guion. Los demás alumnos podrán hacer sugerencias y dar retroalimentación.

Sesión 2:
Inicio: Retomar las sugerencias y retroalimentaciones de la sesión anterior. Introducir el concepto de recursos estéticos en el teatro y mostrar ejemplos.

Desarrollo: Los grupos continuarán escribiendo su guion, esta vez incorporando recursos estéticos como el lenguaje figurado, las metáforas, las analogías, etc. Se les dará un tiempo para trabajar