Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y crítica de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de cultura artística.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "valor estético" y ejemplos de manifestaciones artísticas en su comunidad.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de manifestaciones artísticas en la comunidad (murales, esculturas, danzas tradicionales, etc.) y promover la reflexión sobre su valor estético.


• Realizar una visita a una manifestación artística cercana a la escuela y fomentar la observación y análisis de los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una conclusión grupal sobre el valor estético de las manifestaciones artísticas observadas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior. Los alumnos presentarán sus ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Cada