Valor estético de la naturaleza y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Arte ecológico aplicado en problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del concepto de valor estético en la naturaleza

• Presentación de la problemática y del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de la naturaleza y reflexión sobre las emociones y sensaciones que generan.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes categorías estéticas y su relación con la naturaleza.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones en la comunidad.

Sesión 2: Valor estético en la vida cotidiana y las manifestaciones culturales

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.


• Actividad de investigación en grupos: Búsqueda de ejemplos de valor estético en la vida cotidiana y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación y análisis de los ejemplos encontrados, destacando las categorías estéticas presentes en cada uno.


• Reflexión individual sobre las propias experiencias estéticas en la vida cotidiana y en la comunidad.

Sesión 3: Argumentación y difusión de juicios estéticos

• Repaso de las sesiones anteriores y afianzamiento de conceptos.


• Actividad de debate: Los estudiantes deben argumentar y defender sus juicios estéticos sobre difere