Exploración del entorno y selección de objetos para la representación plástica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Titulo: Explorando y describiendo nuestro entorno

Competencias a desarrollar:

1. Lenguaje y comunicación: Representar y describir objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando distintos lenguajes artísticos.


2. Lectura y escritura: Leer y escribir de manera autónoma, utilizando estrategias y recursos adecuados.

Sesión 1: Exploración del entorno y selección de objetos para la representación plástica

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (parque, plaza, etc.) para observar y seleccionar objetos que serán representados.


• Los alumnos deberán elegir un objeto en particular y realizar una descripción oral para compartir con sus compañeros.


• El docente guiará una lluvia de ideas para reflexionar sobre cómo representar el objeto de manera plástica, sonora, corporal o teatral.


• Los alumnos realizarán una representación plástica del objeto elegido utilizando diferentes materiales (plastilina, papel, cartón, etc.).


• Al finalizar, se compartirán las representaciones y se realizará una reflexión colectiva sobre las diferentes formas de representar un mismo objeto.

Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos a través de la escritura

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar fotografías de personas y seres vivos para analizar y describir.


• Los alumnos realizarán una descripción escrita de una persona o ser vivo de su elección, utilizando estrategias de escritura autónoma (uso de estructuras básicas, léxico adecuado, etc.).


• Se realizará una puesta en común de las descripciones escritas, donde los alumnos podrán leerlas en voz alta y compartir sus