Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Pamela Jessica Cortés
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento nutricional y desconocimiento de los animales marinos comestibles en una comunidad que vive en la sierra madre occidental.
Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares".
- Introducción al objetivo de la clase: Observar y describir animales de su entorno.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en un cartel.
- Diálogo: Promover una conversación sobre la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.
- Actividad: Mostrar imágenes de animales de diferentes lugares y preguntar a los alumnos si los conocen. Registrar las respuestas en un cartel.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer los animales de nuestro entorno.
Sesión 2:
- Actividad: Realizar una salida a un parque o espacio natural cercano a la escuela.
- Observación: Invitar a los alumnos a observar los animales presentes en el entorno y registrar sus características en una hoja de observación.
- Diálogo: Comentar las observaciones de los alumnos y promover la ref