Introducción al tema de la prevención de la violencia y el diálogo como estrategia para llegar a acuerdos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema de la prevención de la violencia y el diálogo como estrategia para llegar a acuerdos.

• Presentación del problema: ¿Cómo prevenir la violencia en nuestra comunidad?


• Diálogo inicial: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Cuáles son las diferentes formas de violencia que conocen?


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para prevenir la violencia en su comunidad.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus ideas y se promoverá el diálogo para llegar a acuerdos sobre las acciones más importantes a realizar.

Sesión 2: Conocer las diferentes perspectivas sobre el problema de la violencia.

• Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una forma específica de violencia (violencia familiar, bullying, violencia en la escuela, etc.).


• Exposición y discusión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá un diálogo para entender las diferentes perspectivas sobre el problema de la violencia.

Sesión 3: El diálogo como herramienta para llegar a acuerdos.

• Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas y tendrán que debatir sobre un tema controvertido (por ejemplo: ¿Es necesario castigar a los agresores de violencia doméstica?).


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán cómo fue su experiencia de diálogo y qué estrategias utilizaron para llegar a un acuerdo.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán situaciones conflictivas y practicarán el diálogo y la toma de acuerdos.

Sesión 4: Aplicación del diá