La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Oscar Mario Leal
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase y explicar a los alumnos qué es la biodiversidad y su importancia.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que conocen sobre el tema.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la biodiversidad y sus cambios a lo largo del tiempo.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las principales aportaciones de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace respecto al origen de la biodiversidad.

  • Proporcionar material de apoyo como libros, internet o artículos científicos para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo durante la investigación.

  • Facilitar la consulta y apoyar a los grupos en caso de dudas o dificultades.


Fase de cierre:



  • Cada grupo debe exponer las principales aportaciones de Darwin y Wallace encontradas durante su investigación.

  • Promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre cómo estas teorías han cambiado a lo largo del tiempo y cómo han contribuido al conocimiento actual de la biodiversidad.

  • Discutir la importancia de reconocer que los conocimientos científicos están en constante evolución y que siempre hay espacio para nuevos descubrimientos y cambios.


Sesión 2:
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo (continuación).


Fase de inicio:



  • Hacer una breve revisión de la clase anterior, recordando las principales aportaciones de Darwin y Wallace.

  • Realizar una actividad de