Sensaciones de placer y displacer en la interacción

Plan de clase

educación integral en sexualidad, promoviendo la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para una vivencia saludable y responsable de la sexualidad.

Sesión 1: Sensaciones de placer y displacer en la interacción

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Planteamiento de una pregunta inicial: "¿Qué sensaciones de placer o displacer experimentas en tus interacciones con los demás?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de grupo: "Mural de sensaciones".
     a) Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
     b) Entregar a cada grupo una cartulina y materiales para dibujar y escribir.
     c) Cada grupo deberá crear un mural donde representen las sensaciones de placer y displacer que experimentan en sus interacciones.
     d) Los alumnos deberán identificar y argumentar las causas de estas sensaciones.
     e) Fomentar el diálogo y la reflexión entre los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los murales y las experiencias compartidas.
   
   
   • Reflexión sobre situaciones de riesgo y prácticas seguras en las interacciones.
   
   
   • Responder a preguntas y dudas de los alumnos.
   
   
   • Despedida y cierre de la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará una observación activa durante la dinámica de grupo, registrando la participación, argumentación y reflexión de los alumnos