Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por expresión artística y cómo creen que se puede relacionar con su entorno escolar.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que represente una emoción que han experimentado en la escuela.


• Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus dibujos o pinturas, explicando la emoción que han representado.


• Reflexión grupal: Promover una discusión en grupo sobre las emociones que han surgido en el entorno escolar y cómo se pueden expresar a través del arte.

Cierre:

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en un papel una emoción que hayan sentido en la escuela y cómo la podrían expresar a través del arte.


• Socialización: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo