Introducción a los saberes numéricos

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos

Objetivo: Los alumnos construirán colecciones y las compararán utilizando diferentes estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos utilizarlos para contar y comparar objetos".
  
  
  • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han contado objetos? ¿Cómo lo hacen?"
  
  
  • Actividad de calentamiento: Juego de contar objetos en el aula. Los alumnos contarán cuántas mesas, sillas, etc., hay en el salón.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los números: Mostrar tarjetas con los números del 1 al 10 y explicar su significado y su relación con la cantidad.
  
  
  • Actividad práctica individual: Los alumnos realizarán una actividad en la que contarán objetos y escribirán el número correspondiente en una hoja de papel.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en grupo los resultados de la actividad y discutir las diferentes estrategias utilizadas.
  
  
  • Reflexión final: "¿Por qué creen que es importante saber contar y comparar objetos?"
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de los saberes numéricos en diferentes contextos

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema anterior: Repaso de los números del 1 al 10 y su relación con la cantidad.
  
  
  • Pregunta motivadora: "¿Dónde más podemos usar los números en nuestra vida diaria?"
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Taller: Los alumnos participarán en un taller de clasificación de objetos por su cantidad. Se les dará una colección de objet