Introducción a las formas geométricas en el entorno.

Jasmin Domínguez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de las sesiones:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas geométricas en el entorno.
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán formas geométricas básicas en objetos de su entorno a través de la observación y el recorrido.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de preguntas disparadoras para activar conocimientos previos: ¿Alguna vez han visto un objeto con forma de círculo? ¿Qué otros objetos pueden tener forma de círculo?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de objetos con formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) y ejemplos en el entorno.

    • Realización de una actividad de observación y reconocimiento de formas: los alumnos saldrán al patio y buscarán objetos con formas geométricas básicas. Registrarán sus hallazgos en una hoja de observación.

    • Vuelta al aula y puesta en común de los objetos encontrados, destacando las formas encontradas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Conversación sobre las formas geométricas encontradas y su presencia en el entorno.

    • Realización de un dibujo colectivo en el pizarrón, donde se representen las formas geométricas encontradas.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos con formas geométricas básicas y los traigan a la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Representación de formas geométricas con dibujos y líneas.
Objetivo: Los alumnos representarán las formas geométricas encontradas en la sesión anterior a través de dibujos y líneas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior y de las formas geométricas básicas encontradas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes técnicas de representación de formas ge