Introducción a los elementos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Fase de Inicio:

• Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan sus experiencias previas con la literatura oral y escrita.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer los recursos estéticos en los textos literarios.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura, como la rima, la aliteración, la metáfora, entre otros.


• Presentar ejemplos de textos literarios que contengan diversos recursos estéticos y analizarlos en grupo.


• Leer en voz alta poemas, canciones o cuentos que muestren recursos estéticos y fomentar la participación de los alumnos en la identificación de los mismos.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propio poema o canción utilizando recursos estéticos.


• Compartir los trabajos realizados y reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar y traer un texto literario que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:
Tema: Análisis y reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios.

Fase de Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan los textos literarios que encontraron.


• Recordar los recursos estéticos vistos en la sesión anter