Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Escucha con empatía a sus pares cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad: Presentación de las emociones básicas y su expresión.
Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida donde los alumnos se saluden y compartan sus emociones del día.


2. Introducir las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo y sorpresa) a través de imágenes o tarjetas.


3. Explicar el significado de cada emoción y cómo se expresan en el rostro y el cuerpo.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen expresando cada emoción frente al espejo.


5. Reflexionar sobre cómo se sienten al expresar cada emoción y cómo creen que se sienten los demás cuando las expresan.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad: Identificación de actitudes y acciones en personas externas.
Desarrollo:

1. Recordar las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes situaciones o imágenes de personas realizando acciones o expresando actitudes.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción creen que está experimentando la persona en cada situación.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se sentirían ellos si estuvieran en la misma situación.


5. Fomentar la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: Expresión de incomodidad y desconfianza.
Desarrollo:

1. Retomar las emociones básicas y las si