Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

competencias, es decir, se debe buscar que los alumnos desarrollen habilidades y conocimientos que les permitan enfrentar situaciones de la vida real.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos reconocerán características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos deben decir su nombre y una característica que los haga únicos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando un ambiente de respeto y escucha activa.

Actividad 2: Juego de las diferencias (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una hoja con dibujos que tengan pequeñas diferencias.


• Explicar las reglas del juego: cada pareja debe encontrar las diferencias entre los dibujos en un tiempo determinado.


• Fomentar la cooperación entre los alumnos y destacar la importancia de respetar las diferencias.

Actividad 3: Reflexión grupal (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que hacen a una persona diferente y única.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y promover la reflexión sobre la importancia de aceptar y valorar estas diferencias.


• Fomentar un debate respetuoso y guiar la discusión hacia el tema de la diversidad.

Actividad 4: Tarea para la próxima sesión (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre algún personaje famoso que haya realizado cambios importantes en la sociedad y que haya sido diferente a los demás.


• Recordar a los alumnos que deben traer la información y preparar una breve presenta