Introducción a las magnitudes

D Pa
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara "a ojo" y de manera perceptiva, la longitud de dos objetos y dice cuál es más largo o corto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades matemáticas y de pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción a las magnitudes
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de magnitudes y sus diferentes tipos.


Actividades:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es una magnitud y si pueden mencionar algunos ejemplos.

  • Mostrar diferentes objetos de la vida cotidiana con diferentes longitudes, pesos, capacidades y tiempos (como una regla, una balanza, un vaso de agua y un reloj) y preguntar a los alumnos si pueden identificar la magnitud de cada uno.

  • Explicar brevemente qué es cada magnitud y cómo se pueden medir.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan medir la longitud de diferentes objetos utilizando una regla y compararlos entre sí.


Sesión 2: Comparación de longitudes
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comparar "a ojo" la longitud de dos objetos y determinar cuál es más largo o corto.


Actividades:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las magnitudes.

  • Mostrar diferentes objetos de diferentes longitudes y pedir a los alumnos que los comparen "a ojo" y digan cuál creen que es más largo o corto.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que comparar la longitud de dos objetos y decir cuál es más largo o corto.

  • Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para realizar las comparaciones y si hubo alguna dificultad.


Sesión 3: Comparación de pesos y capacidades
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comparar "a ojo" el peso y la capacidad de dos objetos y determinar cuál es más pesado o tiene mayor capacidad.


Actividades:



  • Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre las magnitudes y la compa