Conociendo nuestra comunidad

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Reconocer y describir objetos y lugares de nuestra comunidad utilizando diferentes lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Inicio (5 min): En grupo clase, conversar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad. Invitar a los alumnos a compartir qué conocen sobre los objetos y lugares de su comunidad.

   
   



2. Desarrollo (30 min):
   a. Presentación de imágenes (10 min): Mostrar imágenes de objetos y lugares típicos de la comunidad. Pedir a los alumnos que describan los objetos y lugares que ven.
   b. Juego de adivinanzas (15 min): En grupos pequeños, entregar a cada grupo una tarjeta con la imagen de un objeto o lugar de la comunidad. Los alumnos deberán describirlo utilizando diferentes lenguajes artísticos para que los demás adivinen de qué objeto o lugar se trata.
   c. Puesta en común (5 min): Cada grupo comparte con el resto de la clase las descripciones que utilizaron y los demás alumnos intentan adivinar de qué objeto o lugar se trata.

   
   



3. Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad. Pedir a los alumnos que piensen en cómo pueden representar de forma plástica, sonora, corporal o teatral los objetos y lugares de su comunidad.

   
   

Sesión 2: Representando objetos y seres vivos
Objetivo: Representar objetos y seres vivos de forma plástica utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

Actividades:

1. Inicio (5 min): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad. Invitar a los alu