Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Erika Ramirez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de registro y/o resumen de información consultada en diversas fuentes para estudiar y exponer.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es la información y cómo se puede obtener.

  2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de fuentes de información, como libros, revistas, videos, entrevistas, etc.

  3. Explicar la importancia de registrar y resumir la información consultada para poder estudiarla y exponerla de manera clara.

  4. Plantear un proyecto comunitario: cuidar del medio ambiente de nuestra comunidad.

  5. Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con el medio ambiente que les interese y que les gustaría investigar y compartir con los demás.

  6. Dar tiempo a los alumnos para que investiguen en diferentes fuentes de información sobre su tema elegido.

  7. Pedir a los alumnos que registren la información consultada utilizando diferentes medios, como la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos.

  8. Al finalizar la sesión, pedir a los alumnos que compartan brevemente con el resto de la clase la información que han encontrado y cómo la han registrado.


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Continuar trabajando en el registro y resumen de información consultada, así como en la elaboración de un producto final para ser compartido con la comunidad.


Actividades:



  1. Revisar brevemente lo que se trabajó en la sesión anterior sobre registro y resumen de información consultada.

  2. Recordar a los alumnos que están trabajando en un proyecto comunitario sobre cuidar del medio ambiente y que deben registrar la información consultad