Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: ¿Qué hago con lo que siento? Explicar brevemente el problema y su relación con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles respuestas al problema planteado. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Introducir el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


• Presentar una breve explicación teórica sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, haciendo énfasis en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre un sistema específico del cuerpo humano (por ejemplo, sistema circulatorio, sistema respiratorio, etc.). Los alumnos deberán investigar cómo el sistema nervioso y el sistema endocrino participan en la coordinación de las funciones de dicho sistema.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una breve exposición oral.


• Fomentar el debate y la discusión en el grupo, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Realizar una conclusión conjunta, resaltando la importancia de la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la clase anterior y el problema planteado.


• Presentar la relación entre el tema de la clase y la maduración sexual y la reproducción.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las emociones y sensaciones que surgen durante la etapa de la maduración sexual y cómo se relacionan con los sistemas nervioso y endocrino.

Desarrollo:

• Presentar una explicación teórica sobre las hormonas y su papel en