Introducción a la alimentación saludable y la importancia del respeto
Daniela Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Educación para la Sostenibilidad.
Sesión 1: Introducción a la alimentación saludable y la importancia del respeto (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la temática de la alimentación saludable, promoviendo el disfrute de las experiencias de alimentación y el respeto hacia los alimentos y las distintas formas de comer.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y creación del ambiente de respeto y confianza.
- Realización de una breve dinámica de presentación, donde cada niño comparte su alimento favorito y por qué le gusta.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve charla sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada, utilizando imágenes y ejemplos claros y cercanos a la realidad de los niños.
- Explicación sobre el respeto hacia los alimentos y las distintas formas de comer, resaltando que cada persona tiene sus preferencias y necesidades.
- Realización de una actividad práctica, donde se les muestra a los niños diferentes alimentos, tanto saludables como no saludables, y se les pide que los clasifiquen en dos grupos.
- Reflexión grupal sobre las elecciones realizadas y las razones detrás de ellas.
Cierre (10 minutos):
- Realización de una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos trabajados.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los niños que conversen con sus familias sobre sus preferencias alimenticias y las formas en las que disfrutan de la comida.
Sesión 2: Experiencias de alimentación y señales de hambre y saciedad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Promover el disfrute de las experiencias de alimentación, identificando y m