Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Objetivo: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema: Identificación del nombre propio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos


• Conversación sobre los diferentes textos que se pueden encontrar en la comunidad y otros lugares (letreros, señalizaciones, símbolos, etc.)


• Actividad: Observación de diferentes ejemplos de textos (imágenes de señalizaciones, letreros, etc.) y conversación sobre su significado y cómo los entendemos.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad

• Salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes textos (letreros, señalizaciones, símbolos) presentes en el entorno.


• Actividad: Cada alumno elegirá un texto para analizarlo y describirlo en clase, prestando atención a sus características, elementos gráficos y contexto.

Sesión 3: Elaboración de señalizaciones y símbolos

• Conversación sobre la importancia de las señalizaciones y símbolos en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos elaborarán sus propias señalizaciones y símbolos para representar ideas y descubrimientos, utilizando materiales como papel, colores y pegamento.

Sesión 4: Uso de textos en el aula

• Actividad: Los alumnos utilizarán los textos recolectados en la comunidad para crear un ambiente d