Introducción al tema

jesus
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, y destacar la relación entre estas dos operaciones como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es suma y resta, y si pueden mencionar alguna situación en la que se puedan aplicar.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los estudiantes.

  3. Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar estas operaciones, como repartir galletas entre amigos o calcular el cambio de dinero en una compra.

  4. Explicar la relación entre suma y resta, enfatizando que son operaciones inversas y que una puede deshacer lo que la otra hace.

  5. Realizar ejercicios sencillos en el pizarrón para que los estudiantes practiquen la suma y resta de números de dos cifras.


Sesión 2: Trabajo con agrupamientos


Objetivo: Enseñar a los estudiantes a resolver restas utilizando agrupamientos como estrategia.


Actividades:



  1. Recordar brevemente la relación entre suma y resta.

  2. Explicar qué son los agrupamientos y cómo se pueden utilizar para resolver restas.

  3. Presentar ejemplos de restas utilizando agrupamientos en el pizarrón, resaltando el proceso paso a paso.

  4. Realizar ejercicios de restas utilizando agrupamientos en el pizarrón, invitando a los estudiantes a resolverlos de manera grupal.

  5. Proporcionar a los estudiantes hojas de ejercicios para que practiquen individualmente la resolución de restas utilizando agrupamientos.


Sesión 3: Introducción al algoritmo convencional


Objetivo: Introducir a los estudiantes al algoritmo convencional de la resta.


Actividades:
1.