Introducción y sensibilización

Dileri Lopez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de ejercer sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué es un derecho humano? ¿Qué derechos crees que son importantes para tener una vida saludable y un ambiente adecuado?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del concepto de derechos humanos y su importancia.

    • Explicación sobre la importancia de la salud, el acceso al agua potable y un ambiente sano para el desarrollo y bienestar.

    • Actividad grupal: Visualización de imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones en las que se vulneran estos derechos.

    • Discusión y reflexión en grupo sobre las imágenes o videos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la salud y el bienestar.




Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar el problema de la falta de hábitos saludables y alimentación inadecuada en los alumnos, y buscar soluciones desde el enfoque de los derechos humanos y la sostenibilidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las consecuencias de la falta de hábitos saludables y alimentación inadecuada en nuestro rendimiento académico y bienestar?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad grupal: Debate sobre