Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Plan de clase

interculturalidad y promoción de la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Seleccionar textos literarios en la lengua indígena que aborden temas de interés comunitario y difundirlos por distintos medios.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún texto literario en su lengua indígena y si podrían mencionar algún tema que les gustaría abordar en un texto.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en su lengua indígena.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los temas de interés de la comunidad escolar de Santa Rosa.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un texto literario en su lengua indígena que aborde uno de los temas de interés identificados.


• Brindar tiempo para que los grupos realicen la investigación y selección de los textos.


• Solicitar a los grupos que difundan los textos seleccionados por distintos medios, como la creación de murales, la grabación de videos o la organización de una pequeña exposición.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, en la cual cada grupo presente el texto seleccionado y explique cómo lo difundieron.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de difundir las creaciones literarias en la lengua indígena y cómo esto contribuye a la promoción de la diversidad lingüística.


• Recordar a los alumnos que en la próxima clase se trabajará en la elaboración de un resumen de los textos seleccionados.