Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje significativo y centrado en el alumno.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociéndonos y creando confianza
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la sesión saludando a los alumnos y explicándoles el objetivo de la clase. Realizar una dinámica de presentación donde cada niño se presente oralmente a través de su nombre y una característica o gusto personal.


2. Juego de confianza: Realizar un juego en círculo donde los niños se pasen una pelota y se nombren entre ellos. El niño que recibe la pelota debe decir algo positivo sobre el compañero que nombró antes de pasarlo a otro.


3. Actividad lúdica: Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales. Cada niño deberá explicar qué emoción está representando y por qué.


4. Reflexión grupal: Al final de la sesión, hacer una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al presentarse, jugar y expresar emociones. Resaltar la importancia de la confianza y la comunicación en el grupo.

Sesión 2: Compartiendo gustos e ideas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Conversación en parejas: Formar parejas de niños y asignarles un tema para hablar durante unos minutos. Los temas pueden ser los gustos de cada niño, sus juegos favoritos, lo que les gusta hacer en su tiempo libre, etc. Después, cada pareja compartirá c