Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dariana Perez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión, la creatividad y el trabajo en equipo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ampliar nuestras posibilidades corporales?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizan en su vida diaria y cómo les facilitan las actividades.


Desarrollo:



  • Explicar conceptos clave sobre herramientas, máquinas e instrumentos, su función y ejemplos de cada uno.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos de 3 o 4, deben identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o en objetos reales y explicar para qué se utilizan.

  • Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de estas herramientas en su vida diaria y cómo podrían utilizarlas para mejorar su comunidad.


Cierre:



  • Debate en grupo sobre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Réplica de la pregunta inicial para recordar el tema.

  • Presentación y exposición de los trabajos realizados por los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos investigados.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de Aprendizaje Servicio y su importancia en el desarrollo comunitario.

  • Discusión en grupo sobre los problemas que enfrenta su comunidad y cómo podrían utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para abordar estos problemas.