Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.
Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910".


2. Planteamiento de la situación problemática relacionada con los valores: "Imagina que eres un joven estudiante de secundaria que vive en un país con altos niveles de corrupción y desigualdad. Te has dado cuenta de que los valores como la honestidad y la justicia son ignorados por la mayoría de las personas en tu entorno. ¿Cómo podrías influir positivamente en tu comunidad para cambiar esta situación?"


3. Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la sociedad y su relación con la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

1. Presentación de la Revolución Mexicana de 1910 a través de una breve exposición teórica.


2. Actividad en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y cada uno investiga sobre un aspecto relevante de la Revolución Mexicana, como las causas, los líderes, las demandas de los diferentes grupos sociales, etc.


3. Los grupos comparten sus hallazgos a través de una presentación breve.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la relación entre la Revolución Mexicana y los valores como la justicia y la igualdad.


2. Elaboración de una lista de acciones concretas que los estudiantes pueden llev