Introducción al álgebra

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Fase de inicio (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del álgebra y sus aplicaciones.


• Mostrar imágenes de situaciones del mundo real en las que se utilizan expresiones algebraicas.


• Plantear el problema de la dificultad para entender el lenguaje algebraico y su importancia en la resolución de problemas.

Fase de desarrollo (25 minutos):

• Presentar conceptos básicos del álgebra, como variables, coeficientes y términos.


• Explicar cómo se pueden representar algebraicamente áreas a través de expresiones cuadráticas.


• Ejemplificar el proceso de representación algebraica de una expresión cuadrática a partir de un problema concreto.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente áreas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si lograron comprender el proceso de representación algebraica de áreas.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la cual los alumnos representen algebraicamente áreas de diferentes figuras.

Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Fase de inicio (15 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la geometría: calcular el área de un terreno irregular.


• Explicar cómo se puede u