Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias (Porfirio Díaz y el trato a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Problema: Valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Breve introducción explicando el contexto histórico de la época de Porfirio Díaz en México.


2. Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los valores y principios que guiaron el trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas?


3. Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en una sociedad justa y equitativa.

Desarrollo:

1. Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación individual y en grupo sobre el trato que Porfirio Díaz dio a cada uno de los sectores mencionados (oposición política, prensa, movimiento campesino y obrero, pueblos indígenas), analizando los hechos históricos y las consecuencias de su gobierno.


2. Análisis de información: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá la discusión entre los alumnos, buscando evidencias y argumentos que sustenten sus hipótesis sobre los valores que guiaron el trato de Porfirio Díaz a cada sector. Se fomentará