Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias, es decir, se deben evidenciar las competencias que se espera que los alumnos desarrollen a lo largo de esta unidad.

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Competencia(s) a desarrollar:

• Comprensión histórica


• Análisis crítico


• Pensamiento crítico


• Trabajo en equipo


• Comunicación efectiva

Objetivo(s) de aprendizaje (PDA):

• Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar brevemente los temas vistos en la sesión anterior relacionados con las revoluciones modernas.


• Presentar el problema central: "Valores". Indicar a los alumnos que trabajarán en equipos para resolver este problema a lo largo de las dos sesiones.


• Explicar que el problema se basa en la Segunda Invasión Francesa y cómo esta afectó los valores de la sociedad de la época.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los valores de la sociedad actual se ven influenciados por eventos históricos.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 70 minutos (divididos en dos sesiones)

Primera sesión:

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada equipo una serie de documentos relacionados con la Segunda Invasión Francesa, como testimonios, cartas, imágenes, etc.


• Pedir a los equipos que analicen los documentos y reflexionen sobre los valores que se ven afectados por este evento histórico.


• Cada equipo deberá preparar una breve presentación, donde expongan su análisis y conclusiones sobre los valores afectados.

Segunda sesión:

• Iniciar la sesión recordando brevemente l