Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la cultura de la prevención.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generar riesgos de desastre. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes casos de desastres naturales o generados por acciones humanas que hayan ocurrido en su localidad o en otras partes del mundo. Mostrar imágenes, videos o testimonios de personas afectadas. Facilitar una discusión sobre las causas y consecuencias de dichos desastres.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención y la solidaridad para minimizar los efectos de los desastres. Plantear la pregunta: ¿cómo podemos contribuir de manera solidaria para prevenir y minimizar los efectos de un desastre en nuestra comunidad?

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Identificar en mapas de la localidad y la entidad, zonas de seguridad, y describir las rutas para llegar a ellas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar la pregunta planteada al final de la sesión anterior. Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y propuestas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Distribuir mapas de la localidad y de la entidad a cada alumno. Guiarlos para que identifiquen las zonas de seguridad existentes y marquen en el mapa. Explicar qué características debe tener una zona de seguridad.

   
   



3. Desarrollo (10 minutos): Realizar una actividad práctica e