Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Objetivo de la clase: Problematizar la relación entre liberales y conservadores durante el periodo de las revoluciones modernas en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Valores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema que se trabajará en la clase.


2. Presentación del problema relacionado con los valores y su influencia en la relación entre liberales y conservadores durante las revoluciones modernas en México.


3. Planteamiento de preguntas iniciales para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Cuáles eran los valores de los liberales y los conservadores? ¿Cómo influyeron estos valores en su relación durante las revoluciones modernas en México?

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


2. Entrega de material de investigación sobre los valores de los liberales y los conservadores durante las revoluciones modernas en México.


3. Los alumnos deben investigar y analizar la relación entre los valores de ambos grupos y su impacto en el conflicto y la convivencia en ese periodo histórico.


4. Los equipos deberán discutir y debatir sobre las preguntas planteadas en el inicio y elaborar un informe que presente su análisis.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los informes por parte de cada equipo.


2. Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


3. Reflexión sobre la relación entre los valores y la convivencia social durante las revoluciones modernas en México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de lo trabajado en la