Capacidades y habilidades motrices - Explorando los diferentes espacios, el tiempo y los objetos

Jose Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias, promoviendo el aprendizaje activo y significativo de los estudiantes.


Secuencia Didáctica: Capacidades y habilidades motrices - Explorando los diferentes espacios, el tiempo y los objetos


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.

  • Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.

  • Explicación de los conceptos básicos de espacio, tiempo y objetos.

  • Juego de reconocimiento y exploración del espacio en el aula.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.

  • Juego de reconocimiento y exploración del tiempo a través de actividades con música.

  • Reflexión y análisis de las diferentes formas de movimiento en relación al tiempo.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.

  • Juego de reconocimiento y exploración de los objetos a través de circuitos con diferentes materiales.

  • Elaboración de un registro gráfico de los movimientos realizados.


Sesión 4:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.

  • Juego de reconocimiento y exploración de los diferentes espacios utilizando la imaginación.

  • Reflexión y análisis de cómo los movimientos se adaptan a los diferentes espacios.


Sesión 5:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.

  • Juego de reconocimiento y exploración del tiempo a través de actividades de velocidad y ritmo.

  • Reflexión y análisis de cómo