Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior, que consistía en investigar sobre medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable.


• Breve explicación sobre el tema del día: mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación.


• Presentación de las normas de convivencia y trabajo en equipo para el desarrollo del proyecto.


• Planteamiento del objetivo de la clase: construir narrativas acerca de una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué son las narrativas y cómo se pueden utilizar para transmitir mensajes.


• Presentación de diversos ejemplos de mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.) a cada grupo.


• Búsqueda de información y selección de mensajes para promover una vida saludable en el medio de comunicación asignado.


• Elaboración de un guion o storyboard para la narrativa audiovisual que promueva una vida saludable.


• Uso de recursos audiovisuales y tecnológicos para la creación de la narrativa.

Cierre:

• Presentación de las narrativas creadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de transmitir mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación.


• Aplicación de una actividad de metacognición para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido en la clase.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: realizar una encuesta en la comunidad sobre la recepción de los mensajes promotores de una vida saludable en los