La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

monica estrella
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades digitales.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".

  • Planteamiento del problema: importancia del agua y su relación con el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México.

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre el uso que le dan los alumnos al agua en su vida diaria.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las cuencas hidrográficas en México y su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra.

  • Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet y documentos digitales, para recopilar la información necesaria.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán analizar y discutir la información recolectada, identificando las principales cuencas hidrográficas de México y los beneficios económicos y ambientales que estas brindan.


Fase de cierre:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos digitales como presentaciones en PowerPoint o vídeos cortos.

  • Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México.

  • Como tarea para la siguiente sesión, los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre la importancia del agua y cómo pueden contribuir a su conservación.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior y de las reflexiones escritas realizadas por los alumnos.

  • Planteamiento del nuevo problema: ¿