El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Alison2 Guerrero2
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo en equipo.


Planeación de clase:


Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.


Objetivo (PDA): Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Favorecer el desarrollo integral de los niños a través de experiencias lúdicas y sensoriales que promuevan la autonomía, la comunicación y la socialización.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Realizar un juego de presentación en el que los alumnos se conozcan entre sí y con el docente.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué significa ser autónomo? ¿Por qué crees que es importante?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad lúdica: Los alumnos participarán en una actividad de juego simbólico en la que deberán representar diferentes roles y situaciones, fomentando la autonomía y la toma de decisiones.

    • Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la autonomía en el desarrollo integral de los niños.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Registro de aprendizajes: Los alumnos registrarán en sus cuadernos una pequeña reflexión o dibujo sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que realicen una actividad de juego en casa en la que pongan en práctica la autonomía y la toma de decisiones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación: Se realizará una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior, promoviendo l