Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: En la etapa preescolar, las niñas y los niños sienten una curiosidad por el mundo que los rodea, lo que los lleva a cuestionarse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicar brevemente el tema a trabajar. Motivar el interés por la diversidad natural de la comunidad y otros lugares.

   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos): Observar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué elementos de la naturaleza pueden identificar en cada imagen. Fomentar preguntas y reflexiones.

   
   



3. Indagación (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que los niños conocen y les gustaría explorar. Registrar las ideas en un póster.

   
   



4. Experimentación (10 minutos): Proporcionar a cada niño una lupa y pedirles que salgan al patio o jardín del colegio para explorar elementos de la naturaleza, como plantas, hojas, piedras, etc. Los niños deberán observar detenidamente los elementos y registrar sus hallazgos en una libreta.

   
   



5. Comunicación (5 minutos): Regresar al aula y pedir a los niños que compartan sus hallazgos y experiencias con el resto de la clase. Fomentar la expresión oral y escuchar a todos los niños.

   
   



6. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de observar y experimentar con elementos de la naturaleza.

   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio (5 minutos): Repasar lo a