Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Contextualización e introducción al problema (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos): El docente organizará a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y les presentará el problema que van a trabajar: "Los alumnos tienen problemas al mostrarles temas relacionados con la historia". Se les pedirá que reflexionen en sus grupos sobre las posibles causas de este problema y las consecuencias que puede tener en su aprendizaje.

   
   



2. Desarrollo del problema (30 minutos): Los grupos trabajarán en equipo para investigar y discutir las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910. Para ello, se les proporcionará una serie de recursos como libros de historia, artículos, videos y documentos históricos. Los alumnos deberán buscar información sobre el despojo de tierras a campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por compañías extranjeras y las huelgas de Cananea y Río Blanco, así como la apropiación de tierras, bosques y aguas en pocas manos. Deberán realizar un análi