Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Comparación de características de diversas letras en la escritura de nombres

Objetivo: Compara características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la escritura de nombres y la importancia de conocer las letras que conforman nuestro abecedario.


• Presentación del abecedario y explicación de las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de palabras que contengan las letras mencionadas.

Sesión 2:

• Repaso de las letras trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de las características de las letras i, y, ll, k, q.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de palabras que contengan las letras mencionadas.

Sesión 3:

• Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


• Presentación de las características de las letras r, rr, w, x.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de palabras que contengan las letras mencionadas.

Sesión 4:

• Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


• Presentación de las características de las letras faltantes del abecedario.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de palabras que contengan las letras mencionadas.

Sesión 5:

• Repaso general de todas las letras trabajadas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un proyecto comunitario donde escribirán y decorarán sus nombres en un cartel para exhibir en el aula.

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