La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa del alumno y fomentando el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Valores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" a través de una breve introducción y motivación.


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por metrópolis y sistemas de dominación.


• Plantear el problema relacionado con los valores, como por ejemplo, cómo los sistemas de dominación han influido en los valores de las sociedades a lo largo de la historia.


• Presentar el objetivo (PDA) de la clase: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.


• Explicar los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo e indicarles que cada grupo deberá elegir un pueblo originario que le sea entrañable para investigar su historia.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, videos y sitios web para que realicen su investigación.


• Facilitarles el acceso a tecnología (computadoras, tablets) para realizar la búsqueda de información.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante para construir la línea del tiempo.


• Fomentar el trabajo colaborativo dentro de los grupos, promoviendo la participación de todos los alu