Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje significativo y activo, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y qué elementos de las artes se pueden utilizar para representarla.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a desarrollar el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un medio de comunicación (puede ser radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.).


• Investigar en equipo sobre los beneficios de llevar una vida saludable y seleccionar los mensajes más importantes y relevantes.


• Cada equipo debe crear un mensaje utilizando elementos de las artes para representar una vida saludable. Pueden utilizar dibujos, música, videos, poesía, entre otros.

Cierre:

• Cada equipo presenta su mensaje al resto de la clase y explica cómo utilizaron los elementos de las artes para representar una vida saludable.


• Reflexionar en grupo sobre los beneficios de llevar una vida saludable y cómo se puede difundir mediante los medios de comunicación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe llevar a cabo una acción saludable en su vida diaria y documentarla para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilar las acciones saludables que cada alumno realizó y documentaron para compartirlas en clase.


• Reflexionar sobre cómo estas acciones influyen en su bienestar físico, emocional y social.

Desarrollo:

• Utilizando los mensajes construidos en la sesión anterior, los alumnos deben seleccionar uno para difundirlo en el medio de comunicación asignado a su equipo.


• Cada equipo debe crear un plan de acción para difundir el mensa