Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos y sugerencia de formas de cuidarlos y preservarlos.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer más sobre los seres vivos y sus características?"


• Discusión en grupo sobre ideas previas y conocimientos sobre los seres vivos y no vivos.


• Actividad inicial: Realización de dibujos de seres vivos y no vivos que conozcan.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y cuidar los seres vivos y no vivos.


• Asignación de tareas individuales para investigar sobre diferentes seres vivos y no vivos durante la semana.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Exposición de los dibujos y explicaciones de los seres vivos y no vivos investigados.


• Análisis en grupo de las características comunes y diferentes de los seres vivos y no vivos.


• Actividad artística: Elaboración de una maqueta con diferentes materiales representando un ecosistema.

Sesión 3:

• Observación de la maqueta elaborada en la sesión anterior.


• Identificación y explicación de los seres vivos y no vivos presentes en la maqueta.


• Debate en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar esos seres vivos y no vivos.


• Actividad práctica: Real