La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias y una secuencia lógica de actividades.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística, y su importancia en una sociedad intercultural.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar el objetivo de la clase: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a cada equipo.


• Cada equipo deberá leer el texto, identificar las ideas centrales y secundarias y elaborar un resumen.


• Realizar una plenaria para que cada equipo exponga su resumen y se genere una discusión sobre las ideas encontradas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Pedir a los alumnos que comenten en forma oral sus reflexiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Presentar el ensayo como un género textual y explicar sus características.


• Mostrar ejemplos de ensayos sobre dive