Introducción al tema de la violencia y la comunicación asertiva

Uli Vieyra
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

género y promover la equidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la violencia y la comunicación asertiva
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por violencia y cómo se manifiesta en su entorno.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Desarrollo:



  • Proyectar un video o presentación que ejemplifique diferentes formas de violencia y cómo afectan a las personas.

  • Promover la reflexión mediante preguntas como: ¿Cuáles son las consecuencias de la violencia? ¿Cómo podríamos evitarla?

  • Presentar el concepto de comunicación asertiva y dialogar sobre sus características y beneficios.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen situaciones de violencia y propongan alternativas de comunicación asertiva para resolverlas.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar ejemplos de expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.


Sesión 2:
Tema: Violencia de género en la familia y la escuela
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de expresiones de violencia de género que investigaron.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lectura y análisis de casos reales de violencia de género en la familia y la escuela.

  • Fomentar el debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia de género